Kategorie: Erzieherische Hilfen

Fällt der Elternteil, der die überwiegende Betreuung des Kindes übernommen hat, für die Wahrnehmung dieser Aufgabe aus gesundheitlichen oder anderen zwingenden Gründen aus, so soll der andere Elternteil bei der Betreuung und Versorgung des im Haushalt lebenden Kindes unterstützt werden, wenn

1. er wegen berufsbedingter Abwesenheit nicht in der Lage ist, die Aufgabe wahrzunehmen,
2. die Hilfe erforderlich ist, um das Wohl des Kindes zu gewährleisten,
3. Angebote der Förderung des Kindes in Tageseinrichtungen oder in Kindertagespflege nicht ausreichen.

Fällt ein alleinerziehender Elternteil oder fallen beide Elternteile aus gesundheitlichen oder anderen zwingenden Gründen aus, so soll unter der Voraussetzung des Absatzes 1 Nummer 3 das Kind im elterlichen Haushalt versorgt und betreut werden, wenn und solange es für sein Wohl erforderlich ist (§20 SGB VIII).

Zielgruppe     

Hilfe in Not hat eine familienunterstützende und -erhaltende Funktion, die verhindern soll, dass Kinder außerhalb der Familie untergebracht werden müssen, obwohl keine erzieherischen Gründe dafür gegeben sind. Folglich zielt sie darauf ab, die Entstehung dauerhafter Krisen oder Benachteiligungen durch familiäre Not- und Belastungssituationen zu verhindern. Die Hilfe nach § 20 SGB VIII ermöglicht es den Eltern, nach Überwindung der familiären Notsituation wieder am früheren Familienleben anzuknüpfen, auch wenn zum Beispiel der Ausfall eines Elternteils aufgrund von Trennung und Scheidung zu Veränderungen im elterlichen Haushalt geführt hat. Notsituationen können entstehen bei:

• akute, chronische und/oder unheilbare Erkrankungen
• psychische Erkrankungen
• Entbindung eines Kindes
• Mehrlingsgeburten
• Unfälle beziehungsweise Ausfallzeiten aufgrund unfallbedingter medizinischer Maßnahmen
• Tod des überwiegend betreuenden Elternteils oder eines Elternteils.

Ziele

Die von den Eltern oder dem alleinerziehenden Elternteil vorgegebene und verantwortlich durchgeführte Erziehung des Kindes soll in der Zeit fortgeführt werden, in der diese die Versorgungs- und Betreuungsaufgaben nicht leisten können. Die Betreuungsform kann daher eine stundenweise Betreuung, aber auch eine Ganztagsbetreuung beinhalten. Die Unterstützungsinhalte können sich auf verschiedene Bereiche beziehen:

• Alltagsorganisation: Versorgung und altersgemäße Tagesstrukturierung von Kindern
• Ernährung und Zubereitung der Mahlzeiten des Kindes einschließlich Einkauf
• hauswirtschaftliche Versorgung – auch Reinigung der Wohnräume
• Unterstützung/Vertretung der Eltern bei der Beaufsichtigung des Kindes und elterlichen Erziehungsaufgaben wie zum Beispiel Gewährleistung der Teilnahme an Tagesbetreuung, am Schulbesuch, altersentsprechende Freizeitgestaltung, Hausaufgabenhilfe

Rechtliche Grundlagen

§20 SGB VIII

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Kinder und Jugendliche

• mit Lernschwierigkeiten, Schul- oder Ausbildungsproblemen.
• mit Entwicklungs- oder Verhaltensauffälligkeiten.
• mit Beziehungsproblemen innerhalb der Familie.
• mit Problemen bei der sozialen Integration und Kontaktstörungen.
• mit dem Ziel der Verselbstständigung und Loslösung aus dem Elternhaus.

Hauptzielgruppe sind Jugendliche von 12 bis 18 Jahren. Hier ist die Erziehungsbeistandschaft nach unseren Erfahrungen ein gutes Instrument, um in intensiven Gesprächen auf die Verselbstständigung des Jugendlichen hinzuwirken.

Ziele

Das Betreuungsangebot orientiert sich an den individuellen Fähigkeiten und Kompetenzen des einzelnen Kindes oder Jugendlichen sowie seinen Wünschen und Bedürfnissen. Die Entwicklungsförderung des Kindes oder Jugendlichen steht dabei im Zentrum.

• Selbständige Scherung der Grundversorgung
• Entwicklung individueller „Überlebensstrategien“
• Förderung schulischer und ggf. beruflicher Entwicklung
• Sozialräumliche Orientierung durch Anbindung an Sport- und Freizeiteinrichtungen
• Kontakt zu Familien und Freunden mit dem Ziel der Ressourcenaktivierung
• Förderung selbstwertgefühl- und Zufriedenheit
• Erweiterung der Konflikt- und Kommunikationsfähigkeit

Rechtliche Grundlage

„Der Erziehungsbeistand und der Betreuungshelfer sollen das Kind oder den Jugendlichen bei der Bewältigung von Entwicklungsproblemen möglichst unter Einbeziehung des sozialen Umfeldes unterstützen und unter Erhaltung des Lebensbezugs zur Familie seine Verselbständigung fördern.“ (§30 SGB VIII)

Zielgruppe

Eltern kommen bei den verschiedenen Anforderungen des Alltags mit Kindern immer wieder an ihre Grenzen und benötigen Unterstützung. Eltern, die voraussichtlich dauerhaft nicht in der Lage sind, ausreichende Erziehungskompetenzen zu entwickeln, soll es ermöglicht werden, ihre Kinder durch kontinuierliche Unterstützung und Begleitung zu erziehen und den Verbleib in der Herkunftsfamilie zu gewährleisten, wenn ein Mindestmaß an Beziehung und Bindung zwischen Eltern und Kind(ern) vorhanden ist.                                                                                                             

Ziele

Kompensatorische Hilfen sind familienergänzende und stabilisierende Maßnahmen. Dabei geht es teilweise um ein Ersetzen und Übernehmen der Elternfunktion und den Ausgleich mangelnder Erziehungskompetenzen zur Abwendung von Kindeswohlgefährdung und Entwicklungsbeeinträchtigungen.

• Förderung des Kindeswohls, insbesondere der Identitätsentwicklung des Kindes
• Das Gefühl und das Wissen um die eigene Verantwortlichkeit der persönlichen und familiären Lebensgestaltung, zu entwickeln, zu fördern und zu stärken
• Die Strukturierung des Alltags zu fördern und zu unterstützen (Organisation des Haushaltes, regelmäßigen Tagesablauf erarbeiten)
• Den Umgang mit gesundheitlichen Einschränkungen zu erlernen/ gesundheitliche Belastungen mindernd zu beeinflussen
• Selbstwertproblematiken und Perspektivlosigkeitsempfindungen aufzugreifen und zu bearbeiten.
• Vernetzungen im Lebensumfeld zu entwickeln und zu halten
• Materielle Lebensbedingungen mit der Familie zu sichern und zu verbessern

Rechtliche Grundlage

Die Kompensatorische Familienhilfe im Frauenzentrum Dortmund ist als eine der ambulanten Hilfearten des Leistungskataloges der Hilfe zur Erziehung (§27 ff SGB VIII) nach § 31 SGB VIII darauf angelegt, den Verbleib der Kinder in der Familie unter Berücksichtigung des Kindeswohls sicherzustellen. Die Kompensatorische Hilfe ist ein niedrigschwelliges und längerfristig angelegtes Unterstützungsangebot und stellt eine Sonderform der Sozialpädagogischen Familienhilfe dar.

Zielgruppe

Das Leistungsangebot der Sozialpädagogischen Familienhilfe richtet sich an Familien mit minderjährigen Kindern, die durch gesellschaftliche Entwicklungen und innerfamiliäre Probleme so stark belastet sind, dass es ihnen aus eigener Kraft nicht möglich ist, ihre Selbsthilfepotenziale zu entfalten.

Die Situation der Familien zu Hilfebeginn kann in ihrer Vielschichtigkeit gekennzeichnet durch

• Ökonomische Probleme (Arbeitslosigkeit, Verschuldung, wirtschaftliche Not)
• Soziale Probleme (schwierige Wohnverhältnisse, Schul-/Erziehungsprobleme, Isolation, Partnerschaftskonflikte, etc.)
• Biographische Probleme (psychische Probleme, Krankheiten, Gewalterfahrungen, Vernachlässigung)

Ziele

Die Ziele richten sich nach den Bedürfnissen jedes Einzelnen und werden gemeinsam mit der Familie in der individuellen Hilfeplanung erarbeitet. Aufgabe ist es, die Erziehungsberechtigten bei der Wahrnehmung ihrer Erziehungsaufgaben und bei der Bewältigung ihrer Familiensituation zu unterstützen. Aufgaben der Familienhilfe sind u.a.

• Familienmitglieder zu einer selbständigen Lebensbewältigung und damit zur Selbsthilfe zu befähigen
• Erziehungskompetenz der Eltern fördern und stärken
• Strukturierung des Alltags fördern (Fähigkeiten der Haushaltsführung zu verbessern, die ökonomische Situation zu stabilisieren, den regelmäßigen Tagesablauf zu unterstützen) und auf diese Weise die Familie zu entlasten
• Einbindung der Familie in den Sozialraum
• Alternative Handlungsmöglichkeiten für Krisensituationen erlernen und umzusetzen
• Materielle Lebensbedingungen sichern und verbessern

Rechtliche Grundlage

„Sozialpädagogische Familienhilfe soll durch intensive Betreuung und Begleitung Familien in ihren Erziehungsaufgaben, bei der Bewältigung von Alltagsproblemen, der Lösung von Konflikten und Krisen sowie im Kontakt mit Ämtern und Institutionen unterstützen und Hilfe zur Selbsthilfe geben. Sie ist in der Regel auf längere Dauer angelegt und erfordert die Mitarbeit der Familie.“ (§ 31 SGB VIII)